

項(xiàng)目編號:
項(xiàng)目類別:
四川文化藝術(shù)學(xué)院
教學(xué)研究與質(zhì)量工程項(xiàng)目
申 報(bào) 書
課題名稱戲劇影視文學(xué)人才培養(yǎng)模式改革
項(xiàng)目類別 質(zhì)量工程
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
所在單位 傳媒學(xué)院
申報(bào)日期 2017年6月
教學(xué)管理辦公室制
2017年6月
二、立項(xiàng)依據(jù)
1.現(xiàn)狀與背景,探究的目的和意義: 結(jié)合我校特色,戲劇影視文學(xué)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,特別結(jié)合我校學(xué)生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革之處,探討如何更好地培養(yǎng)戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生。 戲劇影視文學(xué)專業(yè),原本立足于漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案,但是最近幾年國家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),傳統(tǒng)的戲劇影視文學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)模式,重視理論課程的講授,重視學(xué)生的理論能力,培養(yǎng)出來的學(xué)生不能很好的適應(yīng)市場,不能更好地適應(yīng)市場發(fā)展。部分學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難,就業(yè)與專業(yè)不對口的問題。專業(yè)教師因?yàn)槿鄙僭谑袌鰧?shí)際操作的鍛煉,在課堂上的講述,缺少與實(shí)踐項(xiàng)目的聯(lián)系性,使得課堂中缺少活力。 戲劇影視文學(xué)專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)改革,希望從專業(yè)培養(yǎng)方案,人才培養(yǎng)模式,教師培養(yǎng)計(jì)劃幾個(gè)方面入手,調(diào)整以往“教師講,學(xué)生聽”的簡單二元培養(yǎng)模式,讓學(xué)生在日常產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)中,找到一條適合自己發(fā)展的路線,提高自己的專業(yè)基礎(chǔ)理論修養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中,提高自己的實(shí)操能力,提高項(xiàng)目的把握能力,來培養(yǎng)復(fù)合型,應(yīng)用型人才。
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2.主要研究內(nèi)容、解決的問題: 主要研究內(nèi)容: 首先,掌握國家教育部、文化部對藝術(shù)類專業(yè)人才的要求,結(jié)合各個(gè)高校,對人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)研。 其次,掌握行業(yè)發(fā)展模式。深入調(diào)研,了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。結(jié)合各個(gè)影視公司,各個(gè)出版社發(fā)展,深入解讀作品,把握行業(yè)前景。 最后,結(jié)合我校發(fā)展前景,我校學(xué)生特點(diǎn),我校專業(yè)設(shè)置,對我校的戲劇影視文學(xué)專業(yè)的專業(yè)設(shè)置,人才培養(yǎng)模式,發(fā)展方向進(jìn)行深入研究,將教學(xué)一線的教學(xué)成果進(jìn)行反饋,提高教學(xué)水平與人才培養(yǎng)能力。一方面保存原有教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),開設(shè)理論課程,增加學(xué)生的理論素養(yǎng),另一方面結(jié)合我校梓潼實(shí)訓(xùn)校區(qū)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,以及專業(yè)教師手中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,將戲劇影視文學(xué)專業(yè)的學(xué)生根據(jù)自己的愛好以及能力,不限制年級,分配到各個(gè)項(xiàng)目組中,在實(shí)訓(xùn)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐寫作能力,爭取在大三讓戲劇影視文學(xué)專業(yè)的所有同學(xué)都參加到項(xiàng)目組中。 涉及到需要解決的問題,主要有如下幾個(gè)方面: 首先,關(guān)于基礎(chǔ)理論課程的設(shè)置,是在實(shí)訓(xùn)中一邊講授理論課程一邊實(shí)訓(xùn),還是直接在大一、大二夯實(shí)理論基礎(chǔ)。從學(xué)生的角度講,應(yīng)該是邊實(shí)訓(xùn)邊講授,這樣能提高學(xué)習(xí)的針對性,但是這樣操作勢必會大量增加實(shí)訓(xùn)教師的工作量。如何既能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求,又能跟專業(yè)教師的工作相結(jié)合,這是一個(gè)需要解決的問題。 其次,關(guān)于實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,如何在項(xiàng)目中提高學(xué)生的能力,部分學(xué)生一方面愿意參加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,一方面因?yàn)槟芰Σ蛔?,產(chǎn)生了畏難心理。所以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的可操作性,是一個(gè)亟待解決的問題。
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3.主要特色與創(chuàng)新點(diǎn): 重視實(shí)踐操作,培養(yǎng)應(yīng)用型,復(fù)合型人才。 提高學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)作能力。在教學(xué),科研,產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作中探討一條人才培養(yǎng)的新模式。 特別結(jié)合梓潼校區(qū)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,調(diào)動(dòng)戲劇影視文學(xué)專業(yè)學(xué)生的積極性,使得學(xué)生在教學(xué)中夯實(shí)理論基礎(chǔ),在實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己的不足,補(bǔ)充自己的理論知識的缺陷,同時(shí)又在實(shí)訓(xùn)中迅速成長,為自己成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在對戲劇影視文學(xué)專業(yè)四個(gè)年級的教學(xué),實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中,完善本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,結(jié)合市場需求,結(jié)合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要求,培養(yǎng)學(xué)生。抽調(diào)出戲劇影視文學(xué)專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,單獨(dú)成立實(shí)訓(xùn)小組
4.預(yù)期效果及成果(最終成果形式及成果預(yù)期水平):
學(xué)術(shù)論文 優(yōu)秀作品,包括但不限于:電影,電視劇劇本;小說;舞臺劇劇本。
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5.完成項(xiàng)目的條件和保障(代表性的論文、成果、實(shí)驗(yàn)條件): 已經(jīng)完成的影視作品:《綿陽好人》系列微電影創(chuàng)作拍攝。 《浩昊文字國》動(dòng)畫電影《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)歷險(xiǎn)記》電影劇本創(chuàng)作。 《浩昊文字國》五部動(dòng)畫微電影創(chuàng)作。 “《綿陽好人》系列微電影”在我校2016年校級教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中獲得“二等獎(jiǎng)” “動(dòng)畫電影劇本創(chuàng)作教學(xué)實(shí)踐成果”在我校2016年校級教學(xué)成果獎(jiǎng)評選中,獲得“三等獎(jiǎng)” 從2014年至今,在傳媒學(xué)院多專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)中,一直參與項(xiàng)目教學(xué),主要負(fù)責(zé)劇本教學(xué)創(chuàng)作。 2015年10月至今,負(fù)責(zé)冉紅教授《浩昊文字國》系列動(dòng)畫片劇本創(chuàng)作。 2016年5月至今,負(fù)責(zé)“女柯南”系列小說創(chuàng)作。 2017年10月即將參加梓潼實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的項(xiàng)目教學(xué)劇本教學(xué)創(chuàng)作。
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6.負(fù)責(zé)人現(xiàn)有未完成的校級教學(xué)研究課題:(課題名稱、排名、批準(zhǔn)時(shí)間、計(jì)劃完成時(shí)間)
無 |
三、具體安排及進(jìn)度
年度 | 課題的年度計(jì)劃及年度目標(biāo) |
2017.6-2018.6 | 完成前期調(diào)查,設(shè)定人才培養(yǎng)模式,發(fā)表學(xué)術(shù)論文 |
2018.6-2019.6 | 完成人才培養(yǎng)模式建設(shè),發(fā)表學(xué)術(shù)論文以及影視作品
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2019.6-2020.6 | 完善人才培養(yǎng)模式,發(fā)表學(xué)術(shù)論文以及影視作品
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四、經(jīng)費(fèi)概算
類 別 | 金 額(萬元) | 經(jīng)費(fèi)預(yù)算用途的簡要說明 |
儀器與設(shè)備 | 0.4萬 | 購買播放設(shè)備 |
圖書資料費(fèi) | 1萬 | 購買影視圖書資料 |
調(diào)研差旅費(fèi) | 1萬 | 參加市場調(diào)研 |
會 議 費(fèi) | 1萬 | 參加學(xué)術(shù)會議 |
出 版 費(fèi) | 1萬 | 出版學(xué)術(shù)論文 |
勞務(wù) 費(fèi) | 0 | |
管 理 費(fèi) | 0 | |
其 他 | 0 | |
總計(jì) | 4.4萬 |
五、評審意見
所在
單位
意見 |
主管領(lǐng)導(dǎo): 單位(公章) 年 月 日 |
評審
專家
意見 |
專家組組長:
年 月 日 |
學(xué)校
意見 |
四川文化藝術(shù)學(xué)院 (蓋章) 年 月 日 |